Projeto Reconstrução da Sala de Aula

O nosso primeiro projeto foi a Reconstrução da Sala. Nele nós tivemos que resolver um problema. Quando começamos o ano as paredes da sala estavam vazias, faltavam materiais importantes para nosso dia-a-dia, por exemplo: calendário, alfabeto, quadro numérico, quadro de aniversariantes, etc.

Para resolver este problema nós dividimos o projeto em quatro etapas.  Em primeiro lugar nós fizemos o planejamento que teve uma parte coletiva e uma parte em grupos. 

Na parte coletiva nós listamos os materiais que deveríamos construir e depois dividimos os grupos de trabalho e decidimos qual seria a responsabilidade de cada grupo. Alguns produtos foram reaproveitados, outros foram produzidos coletivamente, como os nomes e as palavras importantes que nos ajudam a conviver bem. Em seguida os grupos se reuniram para planejar os produtos. Depois de planejar, os grupos apresentaram seus planejamentos para os colegas fazerem críticas de aprimoramento.

A segunda etapa foi a produção dos materiais pelos grupos e a apresentação dos produtos finais para as críticas dos colegas. Então, fizemos a montagem dos materiais nas paredes.

Na terceira etapa nós avaliamos os trabalhos, como cada grupo trabalhou durante o projeto e fizemos também uma autoavaliação.

Para finalizar o projeto nós organizamos a comunicação externa que foi a inauguração da sala. Para este momento nós convidamos nossos pais e mães e alguns professores da escola e apresentamos nossos trabalhos. Nós nos sentimos felizes e orgulhosos.

Vejam algumas fotos do processo!

Produção dos Materiais

Grupo do Quadro dos Aniversariantes produzindo as placas com as datas	Grupo do Quadro Numérico produzindo a tabela dos números	Grupo do Calendário produzindo a tabela dos meses
Grupo do Alfabeto escrevendo as letras cursivas	Montagem do Quadro dos Aniversariantes	Montagem do Quadro Numérico

Apresentação dos produtos para as críticas dos colegas

Alfabeto	Quadro de Aniversariantes
Quadro Numérico	Calendário

Produtos Reaproveitados ou Construídos Coletivamente

A rubrica das Competências para o Século XXI é utilizada para avaliar nosso desenvolvimento em relação à autonomia, criatividade, colaboração, pensamento e ação críticos, comunicação e tecnologias.	Lista de nome e as palavras escolhidas por nós para serem levadas conosco ao longo desse ano, nos ajudando a ter uma convivência cada vez melhor.
Neste quadro de planejamento de projetos registramos todas as etapas do projeto, os responsáveis, como será desenvolvido e os prazos para a finalização de cada etapa.	Rotina semanal construída na aula de inglês.